اگر همه برنامههای مربوط به حافظ را به یک مراسم در یک روز خاص محدود کنیم، نمیتوانیم انتظار داشته باشیم نوجوان با شعر او ارتباط ماندگاری پیدا کند؛ شناخت، به برنامههای کوچک اما ادامهدار نیاز دارد.
حافظ درباره انسان، انتخاب، امید، رنج و بسیاری از دغدغههایی حرف میزند که نوجوان امروز هم آنها را تجربه میکند.
اگر به نوجوان چند شعر مختلف بدهیم و اجازه دهیم خودش یکی را انتخاب کند، احتمال اینکه با حافظ ارتباط بگیرد بیشتر است؛ چون همه ما از یک شعر، یک برداشت و یک احساس نداریم.
نوجوان امروز خیلی وقتها از راه موسیقی، تصویر و اجرا با شعر ارتباط میگیرد؛ میتوان از همین علاقه استفاده کرد و حافظ را به یک تجربه هنری تبدیل کرد.
فال حافظ برای خیلی از نوجوانها اولین آشنایی با شعر حافظ است؛ بهتر است همین علاقه را به فرصتی برای خواندن و شناخت بیشتر او تبدیل کنیم.
اگر نوجوان را فقط به حفظ کردن معنی و اطلاعات حافظ عادت بدهیم، ممکن است برای امتحان او را بشناسد و بعد فراموشش کند؛ باید به جای حفظ کردن، درباره شعر از او سؤال بپرسیم.
اگر میخواهیم نوجوان حافظ را در فضای مجازی بشناسد، باید شیوه معرفی را به دنیای خودش نزدیک کنیم، نه اینکه فقط همان مطالب قدیمی را در یک صفحه جدید منتشر کنیم.
اگر میخواهیم نوجوان امروز با حافظ ارتباط برقرار کند، نباید او را فقط به کتاب فارسی و امتحان مدرسه محدود کنیم؛ نوجوان باید ببیند حرف حافظ چه ارتباطی با زندگی خودش دارد.