• امروز : پنجشنبه, ۳۰ مهر , ۱۴۰۵
  • برابر با : Thursday - 22 October - 2026

بایگانی‌های اجتماعی - صفحه ۴ از ۹۹ - دیار رومشکان

۱۷مهر
از یک بیت شروع کنیم، نه از یک دیوان

از یک بیت شروع کنیم، نه از یک دیوان

برای آشنا کردن دانش‌آموز با حافظ، همیشه لازم نیست از یک دیوان کامل شروع کنیم؛ گاهی یک بیت خوب می‌تواند راه ورود به دنیای شعر او باشد.

۱۶مهر
بچه‌ها اول کتابخوانی را در رفتار ما می‌بینند

بچه‌ها اول کتابخوانی را در رفتار ما می‌بینند

نمی‌توانم تمام وقت گوشی دستم باشد و از فرزندم بخواهم کتاب بخواند؛ بچه‌ها قبل از اینکه به حرف ما گوش کنند، رفتار ما را می‌بینند.

۱۶مهر
حافظ را با زبان نوجوان معرفی کنیم

حافظ را با زبان نوجوان معرفی کنیم

اگر می‌خواهیم نوجوان حافظ را در فضای مجازی بشناسد، باید شیوه معرفی را به دنیای خودش نزدیک کنیم، نه اینکه فقط همان مطالب قدیمی را در یک صفحه جدید منتشر کنیم.

۱۵مهر
کتابی که خودم انتخاب کنم، بیشتر می‌خوانمش

کتابی که خودم انتخاب کنم، بیشتر می‌خوانمش

وقتی خودم کتابم را انتخاب می‌کنم، حتی اگر چند صد صفحه باشد دوست دارم تمامش کنم؛ اما وقتی کسی بگوید حتماً باید فلان کتاب را بخوانم، بیشتر شبیه تکلیف مدرسه می‌شود.

۱۵مهر
گامی فرهنگی از سوی شهردار چغابل
نامگذاری پارک محله چغابل به نام شهدای میناب؛

گامی فرهنگی از سوی شهردار چغابل

یکی از پارک‌های شهر چغابل به نام شهدای میناب نامگذاری شد.

۱۵مهر
شب‌هایی برای ایران
گزارش تصویری؛

شب‌هایی برای ایران

شب‌ها گذشتند؛ حضور مردم ماندگار شد.

۱۵مهر
۲۰۰ شب، یک روایت مشترک
گزارش تصویری؛

۲۰۰ شب، یک روایت مشترک

روایت حضور مردم هنوز ادامه دارد.

۱۵مهر
مردم پای ایران ایستادند
فیلم؛

مردم پای ایران ایستادند

حضور مردم، بیش از ۲۰۰ شب ادامه یافت.

۱۵مهر
بیش از ۲۰۰ شب؛ یک حضور مداوم
فیلم؛

بیش از ۲۰۰ شب؛ یک حضور مداوم

بیش از ۲۰۰ شب گذشت، اما حضور مردم ادامه دارد.

۱۵مهر
حافظ را از کتاب درسی به زندگی نوجوان بیاوریم

حافظ را از کتاب درسی به زندگی نوجوان بیاوریم

اگر می‌خواهیم نوجوان امروز با حافظ ارتباط برقرار کند، نباید او را فقط به کتاب فارسی و امتحان مدرسه محدود کنیم؛ نوجوان باید ببیند حرف حافظ چه ارتباطی با زندگی خودش دارد.