بایگانی‌های دانش‌آموزان - دیار رومشکان https://diyareroomeshkan.ir/tag/دانشآموزان/ دیار رومشکان Wed, 07 Oct 2026 22:24:46 +0000 fa-IR hourly 1 بگذارید خودمان حافظ مورد علاقه‌مان را پیدا کنیم https://diyareroomeshkan.ir/2026/10/14/%da%af%d8%b0%d8%a7%d8%b1%db%8c%d8%af-%d8%ae%d9%88%d8%af%d9%85%d8%a7%d9%86-%d8%ad%d8%a7%d9%81%d8%b8-%d9%85%d9%88%d8%b1%d8%af-%d8%b9%d9%84%d8%a7%d9%82%d9%87%d9%85%d8%a7%d9%86-%d8%b1%d8%a7/ https://diyareroomeshkan.ir/2026/10/14/%da%af%d8%b0%d8%a7%d8%b1%db%8c%d8%af-%d8%ae%d9%88%d8%af%d9%85%d8%a7%d9%86-%d8%ad%d8%a7%d9%81%d8%b8-%d9%85%d9%88%d8%b1%d8%af-%d8%b9%d9%84%d8%a7%d9%82%d9%87%d9%85%d8%a7%d9%86-%d8%b1%d8%a7/#respond Tue, 13 Oct 2026 22:18:35 +0000 https://diyareroomeshkan.ir/?p=22941 اگر به نوجوان چند شعر مختلف بدهیم و اجازه دهیم خودش یکی را انتخاب کند، احتمال اینکه با حافظ ارتباط بگیرد بیشتر است؛ چون همه ما از یک شعر، یک برداشت و یک احساس نداریم.

نوشته بگذارید خودمان حافظ مورد علاقه‌مان را پیدا کنیم اولین بار در دیار رومشکان. پدیدار شد.

]]> مهدی امرایی در گفتگو با خبرنگار پایگاه خبری تحلیلی دیار رومشکان اظهار داشت: به نظر من یکی از دلایلی که بعضی دانش‌آموزان با حافظ ارتباط نمی‌گیرند این است که معمولاً یک شعر مشخص را به همه معرفی می‌کنیم و از همه هم انتظار داریم همان را یاد بگیرند. شاید بهتر باشد هرکس فرصت داشته باشد خودش شعر مورد علاقه‌اش را پیدا کند.

وی افزود: مثلاً در کلاس می‌توانند چند بیت متفاوت از حافظ را در اختیار دانش‌آموزان بگذارند و از هرکس بخواهند یکی را انتخاب کند. بعد هم بپرسند چرا این بیت را دوست دارد. ممکن است یک نفر شعر مربوط به امید را انتخاب کند و دیگری شعری را که درباره عشق یا دلتنگی است. همین تفاوت‌ها طبیعی است و می‌تواند باعث شود دانش‌آموز بیشتر درباره انتخاب خودش فکر کند.

این دانش‌آموز ادامه داد: به نظرم مهم است که اول اجازه بدهند خودمان درباره شعر حرف بزنیم و بعد معنی دقیق آن را توضیح دهند. وقتی معلم از همان ابتدا یک معنی مشخص می‌گوید، ممکن است دانش‌آموز فقط همان جمله را حفظ کند. اما اگر اول نظر خودش را بگوید، بعد وقتی توضیح درست را می‌شنود، بهتر متوجه تفاوت برداشت خودش و مفهوم شعر می‌شود.

وی گفت: حتی می‌توانیم برای هر بیت یک مثال امروزی پیدا کنیم. اگر شعر درباره دوستی باشد، می‌توانیم درباره اتفاق‌هایی که بین دوستانمان می‌افتد صحبت کنیم. اگر درباره امید باشد، شاید آن را به درس، ورزش یا هدفی که داریم ربط بدهیم. این کار باعث می‌شود شعر قدیمی، برای ما هم قابل لمس شود.

وی افزود: فضای مجازی هم می‌تواند کمک کند. مثلاً هر دانش‌آموز یک بیت انتخاب کند و در یک ویدئوی کوتاه توضیح دهد چرا آن را دوست دارد. شاید بقیه با دیدن انتخاب‌های دوستانشان، به شعرهایی علاقه‌مند شوند که قبلاً نخوانده‌اند.

این دانش‌آموز در پایان گفت: اگر قرار است نوجوان حافظ را بشناسد، بهتر است کمی هم به او اعتماد کنیم. بگذارید خودش بخواند، انتخاب کند، سؤال بپرسد و حتی گاهی برداشت متفاوتی داشته باشد؛ شاید همین مسیر، بهترین راه برای پیدا کردن حافظ مورد علاقه خودش باشد.

انتهای خبر/

نوشته بگذارید خودمان حافظ مورد علاقه‌مان را پیدا کنیم اولین بار در دیار رومشکان. پدیدار شد.

]]> https://diyareroomeshkan.ir/2026/10/14/%da%af%d8%b0%d8%a7%d8%b1%db%8c%d8%af-%d8%ae%d9%88%d8%af%d9%85%d8%a7%d9%86-%d8%ad%d8%a7%d9%81%d8%b8-%d9%85%d9%88%d8%b1%d8%af-%d8%b9%d9%84%d8%a7%d9%82%d9%87%d9%85%d8%a7%d9%86-%d8%b1%d8%a7/feed/ 0 کتابی که خودم انتخاب کنم، بیشتر می‌خوانمش https://diyareroomeshkan.ir/2026/10/07/%da%a9%d8%aa%d8%a7%d8%a8%db%8c-%da%a9%d9%87-%d8%ae%d9%88%d8%af%d9%85-%d8%a7%d9%86%d8%aa%d8%ae%d8%a7%d8%a8-%da%a9%d9%86%d9%85%d8%8c-%d8%a8%db%8c%d8%b4%d8%aa%d8%b1-%d9%85%db%8c%d8%ae%d9%88/ https://diyareroomeshkan.ir/2026/10/07/%da%a9%d8%aa%d8%a7%d8%a8%db%8c-%da%a9%d9%87-%d8%ae%d9%88%d8%af%d9%85-%d8%a7%d9%86%d8%aa%d8%ae%d8%a7%d8%a8-%da%a9%d9%86%d9%85%d8%8c-%d8%a8%db%8c%d8%b4%d8%aa%d8%b1-%d9%85%db%8c%d8%ae%d9%88/#respond Wed, 07 Oct 2026 20:09:29 +0000 https://diyareroomeshkan.ir/?p=22836 وقتی خودم کتابم را انتخاب می‌کنم، حتی اگر چند صد صفحه باشد دوست دارم تمامش کنم؛ اما وقتی کسی بگوید حتماً باید فلان کتاب را بخوانم، بیشتر شبیه تکلیف مدرسه می‌شود.

نوشته کتابی که خودم انتخاب کنم، بیشتر می‌خوانمش اولین بار در دیار رومشکان. پدیدار شد.

]]> زینب امرایی در گفتگو با خبرنگار پایگاه خبری تحلیلی دیار رومشکان اظهار داشت: خیلی از دانش‌آموزان از کتاب بدشان نمی‌آید، اما ممکن است با کتابی که برایشان انتخاب شده ارتباط نگیرند. برای خود من هم پیش آمده که کتابی را فقط به خاطر اینکه باید می‌خواندم شروع کردم و بعد از چند صفحه کنار گذاشتم.

وی افزود: وقتی خودم موضوع کتاب را انتخاب می‌کنم، شرایط فرق می‌کند. اگر داستانش جذاب باشد، دوست دارم بدانم آخرش چه اتفاقی می‌افتد. حتی گاهی شب‌ها چند صفحه بیشتر می‌خوانم تا ببینم داستان به کجا می‌رسد.

این دانش‌آموز ادامه داد: فکر می‌کنم بهتر است در مدرسه کتاب‌های مختلفی در اختیار ما باشد و اجازه بدهند خودمان از بین آنها انتخاب کنیم. اگر مثلاً پنج کتاب معرفی شود و هر دانش‌آموز یکی را انتخاب کند، احتمال اینکه با علاقه بیشتری بخواند بیشتر است.

وی گفت: بعضی وقت‌ها دوستانمان باعث می‌شوند کتاب بخوانیم. مثلاً وقتی یک همکلاسی درباره داستانی حرف می‌زند و می‌گوید خیلی جالب بوده، کنجکاو می‌شویم آن را بخوانیم. معرفی کتاب توسط خود دانش‌آموزها به نظرم جذاب‌تر از معرفی رسمی است.

وی بیان کرد: ما نوجوان‌ها زمان زیادی را در گوشی می‌گذرانیم و نمی‌شود این موضوع را انکار کرد. اما اگر کتابی جذاب باشد، می‌توانیم برای آن هم وقت بگذاریم. مشکل این است که گاهی فکر می‌کنند هر کتابی که به دست نوجوان برسد باید حتماً آن را بخواند، بدون اینکه ببینند موضوعش برای او جالب هست یا نه.

این دانش‌آموز افزود: اگر کتابخوانی با امتحان و نمره همراه نباشد، بعضی از بچه‌ها بیشتر استقبال می‌کنند. مثلاً به جای اینکه بگویند از این کتاب امتحان می‌گیریم، می‌توانند بگویند هرکس دوست داشت درباره کتابی که خوانده چند دقیقه برای کلاس صحبت کند.

وی ادامه داد: حتی می‌توانیم در مدرسه قفسه‌ای داشته باشیم که دانش‌آموزان کتاب‌های خودشان را بیاورند و با هم عوض کنند. شاید یک نفر کتابی داشته باشد که خودش دیگر نمی‌خواند اما برای دوستش خیلی جذاب باشد.

وی در پایان اظهار داشت: اگر کتابی پیدا کنم که واقعاً دوستش داشته باشم، لازم نیست کسی هر روز به من بگوید بخوان. خودم سراغش می‌روم. شاید راه کتابخوان شدن خیلی از نوجوان‌ها همین باشد؛ اینکه اول اجازه بدهند کتاب مورد علاقه خودشان را پیدا کنند.

انتهای خبر/

نوشته کتابی که خودم انتخاب کنم، بیشتر می‌خوانمش اولین بار در دیار رومشکان. پدیدار شد.

]]> https://diyareroomeshkan.ir/2026/10/07/%da%a9%d8%aa%d8%a7%d8%a8%db%8c-%da%a9%d9%87-%d8%ae%d9%88%d8%af%d9%85-%d8%a7%d9%86%d8%aa%d8%ae%d8%a7%d8%a8-%da%a9%d9%86%d9%85%d8%8c-%d8%a8%db%8c%d8%b4%d8%aa%d8%b1-%d9%85%db%8c%d8%ae%d9%88/feed/ 0 یادواره خانگی شهید دانش‌آموز محمدحسین شیراوند برگزار شد https://diyareroomeshkan.ir/2026/10/02/%db%8c%d8%a7%d8%af%d9%88%d8%a7%d8%b1%d9%87-%d8%ae%d8%a7%d9%86%da%af%db%8c-%d8%b4%d9%87%db%8c%d8%af-%d8%af%d8%a7%d9%86%d8%b4%d8%a2%d9%85%d9%88%d8%b2-%d9%85%d8%ad%d9%85%d8%af%d8%ad%d8%b3%db%8c/ https://diyareroomeshkan.ir/2026/10/02/%db%8c%d8%a7%d8%af%d9%88%d8%a7%d8%b1%d9%87-%d8%ae%d8%a7%d9%86%da%af%db%8c-%d8%b4%d9%87%db%8c%d8%af-%d8%af%d8%a7%d9%86%d8%b4%d8%a2%d9%85%d9%88%d8%b2-%d9%85%d8%ad%d9%85%d8%af%d8%ad%d8%b3%db%8c/#respond Fri, 02 Oct 2026 15:38:47 +0000 https://diyareroomeshkan.ir/?p=22739 جانشین فرمانده ناحیه مقاومت بسیج رومشکان گفت: با حضور در خانه شهدا آمده‌ایم تا از نور معنویت آنان بهره بگیریم و رسالتی را که بر دوش ماست، به‌درستی به سرانجام برسانیم.

نوشته یادواره خانگی شهید دانش‌آموز محمدحسین شیراوند برگزار شد اولین بار در دیار رومشکان. پدیدار شد.

]]> به گزارش پایگاه خبری تحلیلی دیار رومشکان، همزمان با دومین روز از هفته دفاع مقدس، یادواره خانگی شهید دانش‌آموز محمدحسین شیراوند با حضور جانشین فرمانده ناحیه مقاومت بسیج و جمعی از کارکنان این ناحیه در منزل این شهید برگزار شد.
جانشین فرمانده ناحیه مقاومت بسیج رومشکان در این مراسم اظهار داشت: آمده‌ایم تا از محل زندگی شهید کسب فیض کنیم، از خانواده شهید درس بگیریم و از نور معنویت شهید بهره‌مند شویم؛ نوری که می‌تواند چراغ راه ما باشد تا مسیر را گم نکنیم و عاقبت‌به‌خیر شویم.
وی افزود: حضور در خانه شهدا تنها یک مراسم نیست، بلکه فرصتی برای یادآوری مسئولیتی است که بر دوش ما قرار دارد. باید از سبک زندگی، اخلاق و مسیر شهدا درس بگیریم و رسالتی را که به ما سپرده شده، به مقصد برسانیم.
وی با اشاره به شخصیت شهید محمدحسین شیراوند بیان کرد: این شهید عزیز با وجود سن کم، دلباخته اهل‌بیت(ع) و امام حسین(ع) بود و ارادت خود به خاندان عصمت و طهارت(ع) را در زندگی و رفتار خود نشان می‌داد. اخلاق حسینی و محبت به اهل‌بیت(ع) در وجود این نوجوان جلوه داشت و به برکت همین ارادت و محبت، افتخار شهادت نصیب او شد.
شهید محمدحسین شیراوند، دانش‌آموز ۱۴ ساله، مداح اهل‌بیت(ع) و از شهدای شهرستان رومشکان بود که در پی حمله رژیم صهیونیستی در ۱۷ اسفند ۱۴۰۴ به‌شدت مجروح و به کما رفت و پس از ماه‌ها تحمل جراحات، در شب هفتم محرم به فیض شهادت نائل آمد.
این یادواره خانگی به همت فرماندهان پایگاه‌های مقاومت بسیج بخش مرکزی و حوزه مقاومت بسیج دانش‌آموزی برگزار شد.

انتهای خبر/

نوشته یادواره خانگی شهید دانش‌آموز محمدحسین شیراوند برگزار شد اولین بار در دیار رومشکان. پدیدار شد.

]]> https://diyareroomeshkan.ir/2026/10/02/%db%8c%d8%a7%d8%af%d9%88%d8%a7%d8%b1%d9%87-%d8%ae%d8%a7%d9%86%da%af%db%8c-%d8%b4%d9%87%db%8c%d8%af-%d8%af%d8%a7%d9%86%d8%b4%d8%a2%d9%85%d9%88%d8%b2-%d9%85%d8%ad%d9%85%d8%af%d8%ad%d8%b3%db%8c/feed/ 0 مسیر خانه تا مدرسه https://diyareroomeshkan.ir/2026/09/20/%d9%85%d8%b3%db%8c%d8%b1-%d8%ae%d8%a7%d9%86%d9%87-%d8%aa%d8%a7-%d9%85%d8%af%d8%b1%d8%b3%d9%87/ https://diyareroomeshkan.ir/2026/09/20/%d9%85%d8%b3%db%8c%d8%b1-%d8%ae%d8%a7%d9%86%d9%87-%d8%aa%d8%a7-%d9%85%d8%af%d8%b1%d8%b3%d9%87/#respond Sun, 20 Sep 2026 15:34:19 +0000 https://diyareroomeshkan.ir/?p=22546 برای یک دانش‌آموز، مدرسه از لحظه‌ای شروع می‌شود که از خانه بیرون می‌آید؛ امنیت مسیر هم بخشی از آموزش است.

نوشته مسیر خانه تا مدرسه اولین بار در دیار رومشکان. پدیدار شد.

]]> با آغاز سال تحصیلی، رفت‌وآمد دانش‌آموزان در خیابان‌های شهر بیشتر می‌شود و موضوع سرویس مدارس، عبور و مرور خودروها و ایمنی مسیرهای منتهی به مدارس اهمیت بیشتری پیدا می‌کند.
یک راننده سرویس مدارس در رومشکان در گفتگو با پایگاه خبری تحلیلی دیار رومشکان اظهار داشت: مسئولیت ما فقط رساندن دانش‌آموز از خانه به مدرسه نیست. خانواده فرزندش را با اعتماد به راننده تحویل می‌دهد و این اعتماد باید حفظ شود.
وی افزود: راننده باید زمان حرکت، مسیر و شرایط دانش‌آموزان را جدی بگیرد. مخصوصاً دانش‌آموزان ابتدایی که ممکن است در مسیر نیاز به مراقبت بیشتری داشته باشند.
او ادامه داد: شلوغی اطراف مدرسه در ساعات شروع و پایان کلاس‌ها هم مسئله مهمی است. توقف خودروها در محل نامناسب می‌تواند هم ترافیک ایجاد کند و هم عبور دانش‌آموزان را خطرناک کند.
این راننده گفت: همکاری خانواده‌ها هم لازم است. اگر زمان سوار و پیاده شدن مشخص باشد و دانش‌آموز در محل امن منتظر بماند، کار برای راننده هم راحت‌تر می‌شود.
وی با اشاره به آغاز دوباره رفت‌وآمد مدارس اظهار داشت: بهتر است قبل از باز شدن مدارس، مسیرهای پرتردد و نقاطی که دانش‌آموزان از خیابان عبور می‌کنند بررسی شود. چند دقیقه بی‌احتیاطی ممکن است حادثه‌ای ایجاد کند که جبرانش آسان نیست.
او در پایان گفت: خانواده‌ها فرزندشان را برای درس خواندن به مدرسه می‌فرستند؛ ما هم باید کمک کنیم سالم و با خیال راحت به مدرسه برسد و برگردد.

انتهای خبر/

نوشته مسیر خانه تا مدرسه اولین بار در دیار رومشکان. پدیدار شد.

]]> https://diyareroomeshkan.ir/2026/09/20/%d9%85%d8%b3%db%8c%d8%b1-%d8%ae%d8%a7%d9%86%d9%87-%d8%aa%d8%a7-%d9%85%d8%af%d8%b1%d8%b3%d9%87/feed/ 0 اضطرابِ زنگ اول https://diyareroomeshkan.ir/2026/09/14/%d8%a7%d8%b6%d8%b7%d8%b1%d8%a7%d8%a8%d9%90-%d8%b2%d9%86%da%af-%d8%a7%d9%88%d9%84/ https://diyareroomeshkan.ir/2026/09/14/%d8%a7%d8%b6%d8%b7%d8%b1%d8%a7%d8%a8%d9%90-%d8%b2%d9%86%da%af-%d8%a7%d9%88%d9%84/#respond Mon, 14 Sep 2026 15:56:43 +0000 https://diyareroomeshkan.ir/?p=22416 گاهی دانش‌آموز از درس نمی‌ترسد؛ از این می‌ترسد که نتواند خودش را با مدرسه و انتظارات دیگران هماهنگ کند.

نوشته اضطرابِ زنگ اول اولین بار در دیار رومشکان. پدیدار شد.

]]> به گزارش پایگاه خبری تحلیلی دیار رومشکان، بازگشت به مدرسه برای همه دانش‌آموزان یک تجربه یکسان نیست. بعضی‌ها با اشتیاق منتظر باز شدن مدرسه‌اند و بعضی دیگر روزهای پایانی تعطیلات را با نگرانی سپری می‌کنند.
کامجو شکری در گفتگو با پایگاه خبری تحلیلی دیار رومشکان اظهار داشت: تغییر برنامه خواب، جدا شدن دوباره از فضای خانه و نگرانی درباره معلم، درس و دوستان می‌تواند برای بعضی دانش‌آموزان اضطراب ایجاد کند.
وی افزود: خانواده‌ها نباید این نگرانی را با جمله‌هایی مثل چیزی نیست یا همه بچه‌ها مدرسه می‌روند نادیده بگیرند. بهتر است با فرزندشان صحبت کنند و اجازه دهند درباره نگرانی‌هایش حرف بزند.
این مشاور تربیتی گفت: مخصوصاً برای دانش‌آموزان کلاس اول، مدرسه یک محیط کاملاً تازه است. بهتر است خانواده‌ها پیش از شروع مدرسه درباره اتفاقاتی که قرار است رخ دهد با کودک صحبت کنند تا محیط برای او ناآشنا نباشد.
وی ادامه داد: فشار بیش از حد برای نمره هم می‌تواند اضطراب را بیشتر کند. دانش‌آموز باید بداند قرار نیست از روز اول همه چیز را کامل بلد باشد.
او تأکید کرد: مقایسه کردن فرزند با همکلاسی، خواهر، برادر یا فرزند فامیل معمولاً نتیجه خوبی ندارد. هر دانش‌آموز سرعت یادگیری و شرایط خودش را دارد.
این مشاور در پایان گفت: اگر خانواده‌ها به جای ترساندن کودک از مدرسه، درباره تجربه‌های خوب، دوستی‌ها و چیزهایی که قرار است یاد بگیرد صحبت کنند، احتمالاً شروع سال برای او آسان‌تر خواهد شد.

انتهای خبر/

نوشته اضطرابِ زنگ اول اولین بار در دیار رومشکان. پدیدار شد.

]]> https://diyareroomeshkan.ir/2026/09/14/%d8%a7%d8%b6%d8%b7%d8%b1%d8%a7%d8%a8%d9%90-%d8%b2%d9%86%da%af-%d8%a7%d9%88%d9%84/feed/ 0 کلاس درس دوم دانش‌آموزان یا دامِ حواس‌پرتی؟ https://diyareroomeshkan.ir/2026/09/12/%da%a9%d9%84%d8%a7%d8%b3-%d8%af%d8%b1%d8%b3-%d8%af%d9%88%d9%85-%d8%af%d8%a7%d9%86%d8%b4%d8%a2%d9%85%d9%88%d8%b2%d8%a7%d9%86-%db%8c%d8%a7-%d8%af%d8%a7%d9%85%d9%90-%d8%ad%d9%88%d8%a7%d8%b3/ https://diyareroomeshkan.ir/2026/09/12/%da%a9%d9%84%d8%a7%d8%b3-%d8%af%d8%b1%d8%b3-%d8%af%d9%88%d9%85-%d8%af%d8%a7%d9%86%d8%b4%d8%a2%d9%85%d9%88%d8%b2%d8%a7%d9%86-%db%8c%d8%a7-%d8%af%d8%a7%d9%85%d9%90-%d8%ad%d9%88%d8%a7%d8%b3/#respond Fri, 11 Sep 2026 21:35:53 +0000 https://diyareroomeshkan.ir/?p=22322 علی، دانش‌آموز رومشکانی، با اشاره به اهمیت فضای مجازی در زندگی و تحصیل نسل جدید معتقد است اینترنت و شبکه‌های اجتماعی اگر هدفمند مورد استفاده قرار بگیرند، می‌توانند به فرصتی برای آموزش، یادگیری، کشف استعدادها و دسترسی سریع به منابع علمی تبدیل شوند؛ هرچند استفاده بدون برنامه از همین فضا می‌تواند تمرکز دانش‌آموزان را کاهش دهد.

نوشته کلاس درس دوم دانش‌آموزان یا دامِ حواس‌پرتی؟ اولین بار در دیار رومشکان. پدیدار شد.

]]> علی، دانش‌آموز رومشکانی، در گفتگو با خبرنگار پایگاه خبری تحلیلی دیار رومشکان اظهار داشت: امروز برای یک دانش‌آموز، اینترنت و شبکه‌های اجتماعی فقط محلی برای سرگرمی و وقت‌گذرانی نیست و اگر درست از آن استفاده شود، می‌تواند بخشی از مسیر یادگیری باشد.

وی افزود: خیلی وقت‌ها برای فهمیدن یک درس، حل یک مسئله یا پیدا کردن مطلبی که در کتاب درسی به شکل ساده توضیح داده نشده، به اینترنت مراجعه می‌کنیم. بعضی آموزش‌ها آن‌قدر ساده و قابل فهم ارائه شده‌اند که شاید یک دانش‌آموز با چند دقیقه دیدن یک ویدئو، مطلبی را که در کلاس متوجه نشده، بهتر یاد بگیرد.

این دانش‌آموز ادامه داد: البته همین فضای مجازی می‌تواند حواس دانش‌آموز را هم پرت کند. ممکن است برای پیدا کردن یک مطلب وارد گوشی شویم، اما چند دقیقه بعد متوجه شویم مدت زیادی در شبکه‌های اجتماعی بوده‌ایم و اصلاً یادمان رفته برای چه کاری گوشی را برداشته بودیم.

وی با بیان اینکه استفاده از فضای مجازی نیازمند برنامه‌ریزی است، گفت: به نظر من مشکل اصلی خود گوشی یا اینترنت نیست؛ مشکل این است که ما بلد نباشیم برای استفاده از آن برنامه داشته باشیم. اگر دانش‌آموز بداند چه زمانی باید درس بخواند، چه زمانی گوشی دست بگیرد و چه محتوایی را دنبال کند، فضای مجازی می‌تواند خیلی کمک‌کننده باشد.

علی با اشاره به اینکه نمی‌توان نسل جدید را از فضای مجازی جدا کرد، تصریح کرد: نمی‌شود به نوجوان گفت اصلاً وارد فضای مجازی نشو؛ چون بخش زیادی از ارتباطات، آموزش و اطلاعات امروز در همین فضا اتفاق می‌افتد. بهتر است به جای ترساندن بچه‌ها، استفاده درست را به آنها یاد بدهیم.

وی افزود: حتی می‌توان از فضای مجازی برای معرفی استعدادهای دانش‌آموزان رومشکانی استفاده کرد. ممکن است دانش‌آموزی در ورزش، هنر، فعالیت‌های علمی یا تولید محتوا استعداد داشته باشد، اما کسی او را نشناسد. امروز یک فیلم کوتاه یا یک صفحه خوب می‌تواند استعداد یک نوجوان را به افراد زیادی معرفی کند.

این دانش‌آموز خاطرنشان کرد: فضای مجازی اگر درست استفاده شود، فقط وقت ما را نمی‌گیرد، بلکه می‌تواند بخشی از وقت ما را برای یادگیری مفیدتر کند. خیلی از مهارت‌هایی که شاید فرصت یادگیری آنها در مدرسه یا محیط اطراف وجود نداشته باشد، از طریق آموزش‌های اینترنتی قابل دسترس است.

وی ادامه داد: البته خود دانش‌آموز هم باید مسئولیت استفاده از گوشی را قبول کند. نمی‌توان همیشه منتظر بود پدر و مادر یا معلم بگویند چه چیزی ببینیم و چه چیزی نبینیم. ما باید کم‌کم یاد بگیریم محتوای خوب را از محتوای بی‌فایده تشخیص بدهیم و برای زمان خودمان ارزش قائل باشیم.

علی در پایان گفت: فضای مجازی برای ما مثل یک ابزار است؛ می‌شود با آن چیزی ساخت و می‌شود ساعت‌ها فقط وقت تلف کرد. انتخابش با خود ماست. اگر از این فضا برای یادگیری، پیشرفت و معرفی توانایی‌هایمان استفاده کنیم، می‌تواند یک فرصت بزرگ برای نسل جوان رومشکان باشد.

انتهای خبر/

نوشته کلاس درس دوم دانش‌آموزان یا دامِ حواس‌پرتی؟ اولین بار در دیار رومشکان. پدیدار شد.

]]> https://diyareroomeshkan.ir/2026/09/12/%da%a9%d9%84%d8%a7%d8%b3-%d8%af%d8%b1%d8%b3-%d8%af%d9%88%d9%85-%d8%af%d8%a7%d9%86%d8%b4%d8%a2%d9%85%d9%88%d8%b2%d8%a7%d9%86-%db%8c%d8%a7-%d8%af%d8%a7%d9%85%d9%90-%d8%ad%d9%88%d8%a7%d8%b3/feed/ 0 پاسخ قاطع ایران، معادلات آمریکا را برهم زد https://diyareroomeshkan.ir/2026/09/04/%d9%be%d8%a7%d8%b3%d8%ae-%d9%82%d8%a7%d8%b7%d8%b9-%d8%a7%db%8c%d8%b1%d8%a7%d9%86%d8%8c-%d9%85%d8%b9%d8%a7%d8%af%d9%84%d8%a7%d8%aa-%d8%a2%d9%85%d8%b1%db%8c%da%a9%d8%a7-%d8%b1%d8%a7-%d8%a8%d8%b1%d9%87/ https://diyareroomeshkan.ir/2026/09/04/%d9%be%d8%a7%d8%b3%d8%ae-%d9%82%d8%a7%d8%b7%d8%b9-%d8%a7%db%8c%d8%b1%d8%a7%d9%86%d8%8c-%d9%85%d8%b9%d8%a7%d8%af%d9%84%d8%a7%d8%aa-%d8%a2%d9%85%d8%b1%db%8c%da%a9%d8%a7-%d8%b1%d8%a7-%d8%a8%d8%b1%d9%87/#respond Fri, 04 Sep 2026 14:12:20 +0000 https://diyareroomeshkan.ir/?p=22248 امام‌جمعه رومشکان با اشاره به حملات اخیر آمریکا و پاسخ نیروهای ایرانی گفت: درحالی‌که آمریکا ۳۴ نقطه را مورد حمله قرارداد، نیروهای ایران در پاسخ ۱۰۰ نقطه از مواضع آنها را هدف قرار دادند و مخفیگاه‌هایشان را درهم کوبیدند.

نوشته پاسخ قاطع ایران، معادلات آمریکا را برهم زد اولین بار در دیار رومشکان. پدیدار شد.

]]> به گزارش خبرنگار گروه سیاسی پایگاه خبری تحلیلی «دیار رومشکان»، حجت‌الاسلام محمد علی‌نیا در خطبه‌های نمازجمعه رومشکان اظهار داشت: هیچ‌کدام از دلبستگی‌های انسان نباید نزد او از خدا، رسول خدا (ص) و جهاد در راه خدا عزیزتر باشد و اگر چنین باشد، باید انتظار عذاب الهی را داشته باشیم.

وی افزود: نباید جوری زندگی کنیم که اگر بزنگاهی پیش آمد، جزو مردان میدان نباشیم. از خصوصیات مؤمن این است که در اوج محبت به فرزندان و خانواده و تلاش برای رفع مشکلات اقتصادی، دلبسته آنها نباشد.

خطیب نمازجمعه رومشکان با اشاره به ۱۳ شهریور، سالروز زلزله فردوس مشهد و نام‌گذاری این روز به‌عنوان روز تعاون، بیان کرد: امام خمینی (ره) در شرایط زندان و تبعید و در فضای اجتماعی آن زمان، میدان‌داری کرد و تشکیلاتی به وجود آورد که الگوی کاملی از تعاون، نیکی و تقوا بود.

وی با اشاره به سالروز صلح امام حسن (ع) و قیام ۱۷ شهریور تصریح کرد: معاویه فضای جنگ چندبعدی و جنگ ترکیبی راه انداخت و به تمام زوایای اخلاقی خواص توجه می‌کرد.

علی‌نیا در ادامه جنایات اخیر آمریکا را محکوم کرد و گفت: جنایت آمریکا در عروسی سیریک اولین حمله نبود، بلکه در کشورهای مختلف و طی سالیان قبل، بارها مجالس عروسی را مورد حمله قرار داده است.

وی با اشاره به پاسخ ایران به حملات آمریکا عنوان کرد: درحالی‌که آمریکا ۳۴ نقطه را مورد حمله قرارداد، نیروهای ما در پاسخ، ۱۰۰ نقطه از مواضع آنها را هدف قرار دادند و مخفیگاه‌هایشان را نیز درهم کوبیدند. این همان پاسخ قاطع و کوبنده‌ای است که مردم نیز قدردان آن هستند؛ به‌گونه‌ای که موافقت ۷۵ درصدی مردم با بسته ماندن تنگه هرمز، حتی به قیمت جنگ، گواه این حمایت است.

امام‌جمعه رومشکان یادآور شد: مخالفت قاطع چین به‌عنوان یکی از مهم‌ترین شرکای تجاری ایران با تحریم‌های جدید آمریکا، حملات گسترده انصارالله یمن به مناطق تحت حمایت عربستان و ازهم‌پاشیدن شالوده ائتلاف ریاض، همگی نشانه سراشیبی سقوط آمریکاست.

وی ادامه داد: حملات هدفمند به کویت و اردن و رصد دقیق و اشراف اطلاعاتی، همگی باعث واردشدن ضربات کوبنده و درگیری نیروهای درمانی و امنیتی دشمن شده است.

حجت‌الاسلام علی‌نیا با اشاره به قول مسئولان استانی برای ارائه گزارش اقدامات و پیگیری‌های انجام‌شده درباره مشکلات و مطالبات رومشکان در هفته دولت و عدم حضور این مسئولان، به‌ویژه معاون سیاسی، امنیتی استاندار، از عدم پاسخگویی آنان گلایه کرد و خواستار حضور آنها در سخنرانی پیش از خطبه‌های نمازجمعه در هفته‌های آینده شد.

علی‌نیا به برنامه‌های در دست اقدام آموزش‌وپرورش اشاره کرد و گفت: ثبت‌نام دانش‌آموزان در دوره پیش‌دبستانی باید تنها در مکان‌های مجاز انجام شود، چراکه پیش‌دبستانی پیش‌قراول ورود دانش‌آموزان به عرصه آموزش و زمینه‌ساز آمادگی آنان برای ورود به مدرسه است.

وی همچنین با اشاره به اجرای طرح غربالگری باهدف استعدادیابی دانش‌آموزان افزود: این طرح می‌تواند در شناسایی توانمندی‌ها و استعدادهای دانش‌آموزان مؤثر باشد و به نفع آینده تحصیلی آنان است؛ بنابراین انتظار می‌رود والدین با آموزش‌وپرورش همکاری کامل داشته باشند و در اجرای این طرح مشارکت کنند.

انتهای خبر/

نوشته پاسخ قاطع ایران، معادلات آمریکا را برهم زد اولین بار در دیار رومشکان. پدیدار شد.

]]> https://diyareroomeshkan.ir/2026/09/04/%d9%be%d8%a7%d8%b3%d8%ae-%d9%82%d8%a7%d8%b7%d8%b9-%d8%a7%db%8c%d8%b1%d8%a7%d9%86%d8%8c-%d9%85%d8%b9%d8%a7%d8%af%d9%84%d8%a7%d8%aa-%d8%a2%d9%85%d8%b1%db%8c%da%a9%d8%a7-%d8%b1%d8%a7-%d8%a8%d8%b1%d9%87/feed/ 0 مدرسه‌ای که استعدادها را می‌بیند https://diyareroomeshkan.ir/2026/08/30/%db%b1%db%b3%d8%af%d8%b1%d8%b5%d8%af-%d8%af%d8%a7%d9%86%d8%b4%d8%a2%d9%85%d9%88%d8%b2%d8%a7%d9%86-%d9%84%d8%b1%d8%b3%d8%aa%d8%a7%d9%86%db%8c-%d8%a8%d8%b1%d8%a7%db%8c-%d8%af%d8%b1%db%8c%d8%a7/ https://diyareroomeshkan.ir/2026/08/30/%db%b1%db%b3%d8%af%d8%b1%d8%b5%d8%af-%d8%af%d8%a7%d9%86%d8%b4%d8%a2%d9%85%d9%88%d8%b2%d8%a7%d9%86-%d9%84%d8%b1%d8%b3%d8%aa%d8%a7%d9%86%db%8c-%d8%a8%d8%b1%d8%a7%db%8c-%d8%af%d8%b1%db%8c%d8%a7/#respond Sun, 30 Aug 2026 20:14:13 +0000 https://diyareroomeshkan.ir/?p=22207 دانش‌آموزی که امروز در حیاط مدرسه فوتبال بازی می‌کند، شاید فردا نماینده شهرش در یک مسابقه بزرگ باشد.

نوشته مدرسه‌ای که استعدادها را می‌بیند اولین بار در دیار رومشکان. پدیدار شد.

]]> به گزارش پایگاه خبری تحلیلی دیار رومشکان، مدرسه برای بسیاری از دانش‌آموزان نخستین جایی است که استعدادهایشان می‌تواند دیده شود؛ از ورزش و هنر گرفته تا فعالیت‌های علمی و مهارت‌های اجتماعی.
یک کارشناس آموزشی در گفتگو با پایگاه خبری تحلیلی دیار رومشکان اظهار داشت: آموزش نباید فقط به انتقال مطالب کتاب محدود شود. دانش‌آموز باید فرصت داشته باشد خودش را در زمینه‌های مختلف امتحان کند.
وی افزود: ممکن است دانش‌آموزی در ریاضی متوسط باشد، اما در ورزش استعداد فوق‌العاده‌ای داشته باشد. اگر مدرسه فقط کارنامه را معیار موفقیت بداند، چنین استعدادی به‌سادگی نادیده گرفته می‌شود.
وی ادامه داد: برنامه‌های ورزشی، هنری و علمی باید بخشی جدی از فعالیت مدرسه باشند. این فعالیت‌ها حتی می‌توانند روی اعتمادبه‌نفس و انگیزه تحصیلی دانش‌آموز هم اثر بگذارند.
این کارشناس با اشاره به ظرفیت دانش‌آموزان رومشکان گفت: شهرستان از نظر نیروی انسانی جوان ظرفیت زیادی دارد. مهم این است که این ظرفیت از سال‌های مدرسه شناسایی و هدایت شود.
وی گفت: خانواده‌ها هم نباید تمام موفقیت فرزندشان را با نمره بسنجند. گاهی علاقه‌ای که کودک به یک فعالیت نشان می‌دهد، می‌تواند مسیر آینده او را مشخص کند.

وی در پایان خاطرنشان کرد: مدرسه موفق مدرسه‌ای نیست که فقط دانش‌آموزان با معدل بالا تربیت کند؛ مدرسه‌ای است که به هر دانش‌آموز کمک کند توانایی خودش را پیدا کند و برای آن مسیر برنامه داشته باشد.

انتهای خبر/

نوشته مدرسه‌ای که استعدادها را می‌بیند اولین بار در دیار رومشکان. پدیدار شد.

]]> https://diyareroomeshkan.ir/2026/08/30/%db%b1%db%b3%d8%af%d8%b1%d8%b5%d8%af-%d8%af%d8%a7%d9%86%d8%b4%d8%a2%d9%85%d9%88%d8%b2%d8%a7%d9%86-%d9%84%d8%b1%d8%b3%d8%aa%d8%a7%d9%86%db%8c-%d8%a8%d8%b1%d8%a7%db%8c-%d8%af%d8%b1%db%8c%d8%a7/feed/ 0 پرداخت کمک‌هزینه ایاب‌وذهاب مشروط به ثبت‌نام سپند https://diyareroomeshkan.ir/2026/08/16/%d9%be%d8%b1%d8%af%d8%a7%d8%ae%d8%aa-%da%a9%d9%85%da%a9%d9%87%d8%b2%db%8c%d9%86%d9%87-%d8%a7%db%8c%d8%a7%d8%a8%d9%88%d8%b0%d9%87%d8%a7%d8%a8-%d9%85%d8%b4%d8%b1%d9%88%d8%b7-%d8%a8/ https://diyareroomeshkan.ir/2026/08/16/%d9%be%d8%b1%d8%af%d8%a7%d8%ae%d8%aa-%da%a9%d9%85%da%a9%d9%87%d8%b2%db%8c%d9%86%d9%87-%d8%a7%db%8c%d8%a7%d8%a8%d9%88%d8%b0%d9%87%d8%a7%d8%a8-%d9%85%d8%b4%d8%b1%d9%88%d8%b7-%d8%a8/#respond Sun, 16 Aug 2026 16:09:33 +0000 https://diyareroomeshkan.ir/?p=21866 مدیر آموزش و پرورش رومشکان گفت: در سال تحصیلی پیش رو، بهره‌مندی دانش‌آموزان از کمک‌هزینه ایاب‌و‌ذهاب، مشروط به ثبت‌نام در سامانه «سپند» و تائید مستندات آنان است.

نوشته پرداخت کمک‌هزینه ایاب‌وذهاب مشروط به ثبت‌نام سپند اولین بار در دیار رومشکان. پدیدار شد.

]]> به گزارش خبرنگار گروه فرهنگی پایگاه خبری تحلیلی «دیار رومشکان»، با نزدیک‌شدن به آغاز سال تحصیلی، مدارس و خانواده‌ها وارد روزهای مهمی برای آماده‌شدن جهت شروع یک دوره آموزشی تازه شده‌اند. در این روزها، مجموعه آموزش‌وپرورش در کنار آماده‌سازی مدارس، باید فرایندهای مختلفی را که به طور مستقیم با دانش‌آموزان و خانواده‌ها ارتباط دارد، به سرانجام برساند؛ فرایندهایی که هر کدام بخشی از مسیر ورود دانش‌آموزان به سال تحصیلی جدید را شکل می‌دهند.

برای بسیاری از خانواده‌ها، روزهای پایانی تابستان با پیگیری امور مدرسه، تصمیم‌گیری درباره ادامه مسیر تحصیلی فرزندان و اطمینان از فراهم بودن مقدمات حضور آنها در کلاس درس همراه است. در چنین شرایطی، اطلاع‌رسانی دقیق و به‌موقع می‌تواند از سردرگمی خانواده‌ها جلوگیری کرده و روند انجام امور را آسان‌تر کند.

ازسوی‌دیگر، تفاوت شرایط دانش‌آموزان در مقاطع مختلف، به‌ویژه دانش‌آموزان پایه‌های ورودی، ضرورت توجه بیشتر به این موضوعات را نشان می‌دهد. آموزش‌وپرورش نیز در کنار برنامه‌های خود، نیازمند همراهی خانواده‌ها و استفاده از ظرفیت رسانه برای آگاهی‌بخشی و رفع ابهامات است.

در همین راستا علی‌اصغر کاظمیان مدیر آموزش‌وپرورش شهرستان رومشکان در گفتگویی تفصیلی به تشریح آخرین وضعیت امور آموزشی و آماده‌سازی برای سال تحصیلی جدید پرداخت و درباره روند ثبت‌نام کتب درسی، هدایت تحصیلی، انتخاب رشته، وضعیت هنرستان‌ها و سرویس مدارس پرداخت.

دیار رومشکان: باتوجه‌به نزدیک‌شدن به آغاز سال تحصیلی، وضعیت ثبت سفارش کتب درسی در شهرستان رومشکان به چه میزان رسیده است؟

کاظمیان: ثبت‌نام و توزیع کتب درسی انجام شده و بر اساس آمار خروجی استان، میزان ثبت سفارش در میان‌پایه‌ها ۹۹ درصد بوده که نسبت به سال‌های گذشته آمار بسیار خوبی است.

در پایه‌های ورودی مانند کلاس اول، هفتم و دهم نیز حدود ۹۰ درصد ثبت شده است. در پایه دهم مشکلاتی در ثبت‌نام داریم، به‌خصوص دانش‌آموزانی که باید به فنی و حرفه‌ای بروند و تعیین تکلیف شوند، چون ثبت‌نام نوبتی و بر اساس هدایت تحصیلی است. گروه الف ثبت‌نام شده و گروه ب نیز شروع شده است و زمانی که تکلیف رشته افراد مشخص شود، آمار کلی اطلاع‌رسانی خواهد شد.

دیار رومشکان: هدایت تحصیلی و انتخاب رشته دانش‌آموزان پایه دهم در چه وضعیتی قرار دارد؟

کاظمیان: در پایه دهم باتوجه‌به هدایت تحصیلی، مشکلاتی در سطح شهرستان و مقاومت‌هایی در توزیع متوازن رشته‌ها داریم. تلاش کردیم رشته ریاضی را در شهرستان دایر کنیم، ولی تا الان استقبال چندانی نداشته‌ایم.

اگر دانش‌آموزان و والدین متمایل باشند و دانش‌آموزان به ورود این رشته تشویق شوند، آمادگی دایر کردن یک کلاس دخترانه و یک کلاس پسرانه در شهرستان را داریم.

دیار رومشکان: استقبال از رشته‌های فنی و حرفه‌ای و کاردانش چگونه است؟

کاظمیان: برای ثبت‌نام در فنی و حرفه‌ای و کاردانش مقاومت داریم و باید تبلیغات در این زمینه را افزایش دهیم. لازم است زمینه برای تبیین رشته‌های فنی و حرفه‌ای و کاردانش، به‌خصوص فنی و حرفه‌ای، برای والدین و دانش‌آموزان فراهم شود تا نسبت به آینده این رشته‌ها آگاهی بیشتری پیدا کنند. باید والدین و دانش‌آموزان آگاه شوند که اشتغال آینده آن‌ها می‌تواند از مسیر مدارس فنی و حرفه‌ای باشد.

تلاش داریم امسال نسبت به گذشته رشد داشته باشیم و بر اساس تفاهم‌نامه‌ای که با اداره کل انجام داده‌ایم، به این هدف دست پیدا کنیم. آزمون‌های مجازی نیز مشکلاتی را در بحث هدایت تحصیلی به وجود آورد که امیدواریم این مشکلات برطرف شود و مسیر ثبت‌نام در فنی و حرفه‌ای مانند علوم‌انسانی و تجربی، در هنرستان‌ها نیز تکمیل شود تا دانش‌آموزان در توزیع متوازن رشته‌ها حرفی برای گفتن داشته باشند.

دیار رومشکان: وضعیت تأمین و توزیع کتاب‌های درسی چگونه است؟ آیا دانش‌آموزانی که هنوز ثبت سفارش نکرده‌اند، فرصت ثبت‌نام دارند؟

کاظمیان: مقداری کتاب وارد شهرستان شده است و استان تلاش می‌کند تا قبل از شروع سال تحصیلی تحویل مدارس شوند. مشکل خاصی از این بابت نداریم و هر زمان توزیع در کشور و استان انجام شود، در کوتاه‌ترین زمان ممکن کتاب‌ها را به مدارس منتقل می‌کنیم. برای ثبت‌نام فرصت وجود دارد، ولی بهتر است ثبت‌نام و ثبت کتب درسی را به روزهای آخر محول نکنند؛ چون اگر ثبت سفارش دیرتر انجام شود، کتاب‌ها هم دیرتر به دست مدارس می‌رسند و ممکن است در روند آموزش دانش‌آموزان اخلال ایجاد شود.

دیار رومشکان: خانواده‌هایی که در ثبت سفارش، تغییر مدرسه یا تغییر اطلاعات دانش‌آموز مشکل دارند، چه اقدامی انجام دهند؟

کاظمیان: افرادی که برای ثبت سفارش، تغییر مدرسه یا تغییر اطلاعاتشان مشکل دارند، به مدارس مراجعه کنند و اگر مشکلشان برطرف نشد، کارشناسان اداره آموزش‌وپرورش پاسخگوی سؤالات آن‌ها خواهند بود. همچنین ثبت کتب درسی نیز ۲۴ تا ۴۸ ساعت بعد از ثبت‌نام، روی سامانه «سیدا» به‌روزرسانی می‌شود.

دیار رومشکان: وضعیت سرویس مدارس برای سال تحصیلی جدید چگونه خواهد بود؟

کاظمیان: متولی سرویس مدارس به طور قانونی شهرداری است و آموزش‌وپرورش دخیل نیست؛ اما چون رومشکان تاکسیرانی ندارد و سازمان تاکسیرانی که زیرمجموعه شهرداری است را نداریم، تلاش می‌کنیم راهکار دیگری پیدا شود. والدین و دانش‌آموزان باید در سامانه «سپند» ثبت‌نام کنند.

دانش‌آموزانی که از روستاهای اطراف می‌آیند و با شهر چغابل یا مکانی که در آن درس می‌خوانند فاصله دارند نیز باید در سامانه سپند ثبت‌نام کنند، چرا که شرایط پرداخت کمک‌هزینه ایاب‌وذهاب امسال مشروط به ثبت‌نام در سامانه سپند است.

اطلاع‌رسانی این موضوع از طریق مدیران مدارس و فضای مجازی انجام شده است. هر تعداد از دانش‌آموزان که در سامانه ثبت‌نام کنند و مستنداتشان تأیید شود، تلاش می‌کنیم کمک‌هزینه ایاب‌وذهاب به آن‌ها پرداخت شود. سال گذشته توانستیم اعتبارات کامل این امر را دریافت و به دانش‌آموزان تحویل دهیم.

دیار رومشکان: توصیه نهایی شما به خانواده‌ها درباره هدایت تحصیلی و ثبت‌نام چیست؟

کاظمیان: توصیه ما به والدین این است که نسبت به هدایت تحصیلی دانش‌آموزان دغدغه‌مند باشند و دانش‌آموزی که علاقه به رشته‌های فنی دارد را تشویق کنند؛ چرا که آینده شغلی، آینده کاری و درآمد بچه‌های ما، چه دختر و چه پسر، از مسیر هنرستان‌هاست.

همه، هم رسانه و هم آموزش‌وپرورش و دیگران، باید برای تشویق، آگاهی‌سازی و تبیین این موضوع تلاش کنیم و دانش‌آموزان ما به سمت رشته‌هایی بروند که آینده شغلی آن‌ها تضمین است.

توصیه ما تسریع در انتخاب رشته و ثبت‌نام کتب درسی است تا رقم ثبت‌نام به ۱۰۰ درصد برسد و قبل از شروع سال تحصیلی، توزیع کتب درسی به طور کامل انجام شود.

رسانه نیز با آگاهی‌بخشی می‌تواند کمکی به آموزش‌وپرورش انجام دهد و با انعکاس خوب مسیر و روال فعالیت‌های آموزش‌وپرورش همراه باشد. ما پذیرای نقد مثبت نیز هستیم.

انتهای خبر/

نوشته پرداخت کمک‌هزینه ایاب‌وذهاب مشروط به ثبت‌نام سپند اولین بار در دیار رومشکان. پدیدار شد.

]]> https://diyareroomeshkan.ir/2026/08/16/%d9%be%d8%b1%d8%af%d8%a7%d8%ae%d8%aa-%da%a9%d9%85%da%a9%d9%87%d8%b2%db%8c%d9%86%d9%87-%d8%a7%db%8c%d8%a7%d8%a8%d9%88%d8%b0%d9%87%d8%a7%d8%a8-%d9%85%d8%b4%d8%b1%d9%88%d8%b7-%d8%a8/feed/ 0 کلاس‌های تقویتی تابستانه فرصت یادگیری یا حق استراحت https://diyareroomeshkan.ir/2026/07/22/%da%a9%d9%84%d8%a7%d8%b3%d9%87%d8%a7%db%8c-%d8%aa%d9%82%d9%88%db%8c%d8%aa%db%8c-%d8%aa%d8%a7%d8%a8%d8%b3%d8%aa%d8%a7%d9%86%d9%87-%d9%81%d8%b1%d8%b5%d8%aa-%db%8c%d8%a7%d8%af%da%af%db%8c%d8%b1/ https://diyareroomeshkan.ir/2026/07/22/%da%a9%d9%84%d8%a7%d8%b3%d9%87%d8%a7%db%8c-%d8%aa%d9%82%d9%88%db%8c%d8%aa%db%8c-%d8%aa%d8%a7%d8%a8%d8%b3%d8%aa%d8%a7%d9%86%d9%87-%d9%81%d8%b1%d8%b5%d8%aa-%db%8c%d8%a7%d8%af%da%af%db%8c%d8%b1/#respond Wed, 22 Jul 2026 07:26:41 +0000 https://diyareroomeshkan.ir/?p=21549 همزمان با آغاز تعطیلات تابستانی، نحوه استفاده از این فرصت سه‌ماهه بار دیگر به یکی از موضوعات مورد توجه خانواده‌ها و فرهنگیان تبدیل شده است؛ موضوعی که کلاس‌های تقویتی را به یکی از بحث‌برانگیزترین برنامه‌های این ایام تبدیل کرده است.

نوشته کلاس‌های تقویتی تابستانه فرصت یادگیری یا حق استراحت اولین بار در دیار رومشکان. پدیدار شد.

]]> به گزارش پایگاه خبری تحلیلی دیار رومشکان، با پایان سال تحصیلی، فصل تازه‌ای برای دانش‌آموزان آغاز می‌شود؛ فصلی که در نگاه بسیاری با استراحت، بازی، سفر و تجربه‌های جدید گره خورده و برای عده‌ای دیگر، فرصتی برای تقویت توانایی‌ها و برنامه‌ریزی برای آینده به شمار می‌آید. همین تفاوت نگاه باعث شده تعطیلات تابستانی تنها فاصله‌ای میان دو سال تحصیلی نباشد، بلکه به یکی از موضوعات قابل تأمل در حوزه آموزش و تربیت تبدیل شود.

در سال‌های اخیر، تغییر سبک زندگی، افزایش انتظارات آموزشی و تنوع برنامه‌های تابستانی، نگاه خانواده‌ها و مدارس به این ایام را نیز دستخوش تغییر کرده است. امروز بیش از گذشته این پرسش مطرح می‌شود که بهترین شیوه بهره‌برداری از تعطیلات تابستانی چیست و چگونه می‌توان میان یادگیری، استراحت و رشد فردی دانش‌آموزان تعادل برقرار کرد.

هرچند پاسخ این پرسش برای همه یکسان نیست، اما آنچه مسلم است این است که هر گروه با توجه به تجربه و مسئولیت خود، برداشت متفاوتی از این موضوع دارد. در این میزگرد، یک معلم مقطع ابتدایی، یک دانش‌آموز و یک مادر، از زاویه نگاه خود درباره کلاس‌های تقویتی تابستانه و نقش آن در دوران تعطیلات سخن گفته‌اند.

تابستان نباید پایان یادگیری باشد

فرنوش برندک با اشاره به اهمیت حفظ تداوم یادگیری در دوران تعطیلات تابستانی، در گفتگو با خبرنگار پایگاه خبری تحلیلی دیار رومشکان اظهار داشت:

تعطیلات تابستانی برای دانش‌آموزان فرصتی ارزشمند برای استراحت و تجدید انرژی است، اما این موضوع نباید به معنای فاصله کامل از یادگیری باشد. به‌ویژه در مقطع ابتدایی که دانش‌آموزان در حال شکل‌گیری مهارت‌های پایه هستند، وقفه طولانی در آموزش می‌تواند بخشی از آموخته‌های آن‌ها را تحت تأثیر قرار دهد.

وی افزود: در سال‌های تدریس بارها مشاهده کرده‌ام که برخی دانش‌آموزان پس از سه ماه تعطیلی، در خواندن، نوشتن یا حتی انجام محاسبات ساده با مشکل مواجه می‌شوند و بخش قابل توجهی از زمان ابتدای سال تحصیلی صرف مرور مطالب گذشته می‌شود، در حالی که با برنامه‌ریزی مناسب در تابستان می‌توان از این اتفاق جلوگیری کرد.

وی ادامه داد: البته منظور از کلاس‌های تقویتی، برگزاری کلاس‌های فشرده و شبیه مدرسه نیست. این کلاس‌ها باید با روش‌های جذاب، زمان‌بندی مناسب و متناسب با روحیه کودکان برگزار شوند تا یادگیری برای آن‌ها به تجربه‌ای شیرین تبدیل شود.

این معلم مقطع ابتدایی تصریح کرد: کلاس‌های تابستانی فرصت مناسبی برای رفع اشکالات درسی دانش‌آموزان است؛ چرا که در این دوره تعداد دانش‌آموزان کمتر بوده و معلم زمان بیشتری برای توجه به نیازهای هر دانش‌آموز در اختیار دارد.

وی خاطرنشان کرد: این کلاس‌ها تنها برای دانش‌آموزانی که در درس‌ها ضعف دارند، نیست. دانش‌آموزان مستعد نیز می‌توانند از این فرصت برای تقویت توانایی‌های خود و یادگیری مهارت‌هایی بهره ببرند که در طول سال تحصیلی فرصت کافی برای آن وجود ندارد.

وی در پایان گفت: اگر کلاس‌های تقویتی تابستانه با برنامه‌ریزی اصولی، زمان مناسب و بدون ایجاد فشار برگزار شوند، می‌توانند به جای محدود کردن تعطیلات، زمینه آغازی بهتر و موفق‌تر برای سال تحصیلی جدید را فراهم کنند.

داشتن برنامه بهتر از گذراندن بی‌هدف تعطیلات است

فاطیما امرایی در گفتگو با خبرنگار پایگاه خبری تحلیلی دیار رومشکان، برگزاری کلاس‌های تقویتی تابستانه را عاملی برای استفاده بهتر از تعطیلات دانست و اظهار داشت: تابستان برای هر دانش‌آموزی جذاب است، اما اگر هیچ برنامه‌ای نداشته باشیم، خیلی زود روزها شبیه هم می‌شوند و بخش زیادی از تعطیلات بدون اینکه متوجه شویم از دست می‌رود. من فکر می‌کنم داشتن چند ساعت کلاس در هفته باعث می‌شود برای روزهایم هدف و برنامه مشخصی داشته باشم.

وی افزود: وقتی مدرسه تعطیل می‌شود، ساعت خواب و بیداری، مطالعه و حتی فعالیت‌های روزانه خیلی از ما به هم می‌ریزد. شرکت در کلاس‌های تابستانی کمک می‌کند نظم زندگی حفظ شود، بدون اینکه احساس کنیم دوباره وارد فضای سخت مدرسه شده‌ایم.

این دانش‌آموز ادامه داد: یکی از نکات مثبت این کلاس‌ها این است که با دانش‌آموزان مدارس مختلف آشنا می‌شویم. گاهی از تجربه‌ها و روش درس خواندن همدیگر چیزهای جدیدی یاد می‌گیریم و همین باعث می‌شود انگیزه بیشتری برای پیشرفت پیدا کنیم.

وی تصریح کرد: کلاس‌های تابستانی فقط درس خواندن نیست. در بعضی از این کلاس‌ها مهارت‌هایی آموزش داده می‌شود که در مدرسه کمتر به آن‌ها پرداخته می‌شود و همین باعث می‌شود احساس کنیم زمانمان را مفیدتر سپری کرده‌ایم.

وی خاطرنشان کرد: البته به نظر من نباید تمام تابستان به کلاس اختصاص پیدا کند. اگر برنامه‌ها متعادل باشد، هم می‌توان از تعطیلات لذت برد، هم ورزش کرد، هم سفر رفت و هم چیزهای جدید یاد گرفت.

این دانش‌آموز در پایان گفت: من ترجیح می‌دهم بخشی از تابستانم را با یک برنامه منظم بگذرانم تا اینکه سه ماه فقط منتظر شروع مدرسه بمانم. به نظرم اگر کلاس‌ها با علاقه و انتخاب خود دانش‌آموز باشد، می‌تواند تجربه‌ای مفید و لذت‌بخش باشد.

تابستان نباید ادامه مدرسه باشد

زهرا شکری در گفتگو با خبرنگار پایگاه خبری تحلیلی دیار رومشکان، با ابراز مخالفت نسبت به فراگیر شدن کلاس‌های تقویتی تابستانه، اظهار داشت: من مخالف یادگیری یا پیشرفت فرزندم نیستم، اما معتقدم هر زمانی برای کاری در نظر گرفته شده است. دانش‌آموزان نزدیک به ۹ ماه از سال را با درس، تکلیف، امتحان و برنامه‌های آموزشی سپری می‌کنند و تابستان تنها فرصتی است که می‌توانند با خیال آسوده استراحت کنند و از دوران کودکی و نوجوانی خود لذت ببرند.

وی افزود: این روزها احساس می‌کنم تابستان هم شبیه سال تحصیلی شده است. به محض اینکه مدرسه تعطیل می‌شود، خانواده‌ها به دنبال ثبت‌نام در کلاس‌های مختلف هستند؛ گویی اگر فرزندشان در هیچ کلاسی شرکت نکند، از دیگران عقب می‌ماند. این نگاه به نظر من درست نیست.

این مادر ادامه داد: همه دانش‌آموزان شرایط یکسانی ندارند. ممکن است یک دانش‌آموز واقعاً به کلاس تقویتی نیاز داشته باشد، اما نباید این موضوع به یک نسخه عمومی برای همه تبدیل شود. هر خانواده باید بر اساس نیاز، روحیه و شرایط فرزندش تصمیم بگیرد، نه بر اساس حرف دیگران یا رقابت با اطرافیان.

وی تصریح کرد: کودکان در تابستان فقط به استراحت نیاز ندارند؛ آن‌ها باید فرصت بازی، سفر، ورزش، مطالعه کتاب‌های غیردرسی و بودن در کنار خانواده را هم داشته باشند. بسیاری از مهارت‌های زندگی در همین تجربه‌های ساده شکل می‌گیرد؛ مهارت‌هایی که شاید در هیچ کلاس آموزشی نتوان آن‌ها را یاد گرفت.

وی خاطرنشان کرد: گاهی اوقات ما والدین آن‌قدر نگران آینده فرزندانمان هستیم که فراموش می‌کنیم آن‌ها هنوز کودک یا نوجوان هستند. اگر تمام روزهای تابستان با برنامه‌های آموزشی پر شود، ممکن است نشاط و انگیزه آن‌ها برای درس خواندن در طول سال تحصیلی نیز کاهش پیدا کند.

این مادر در پایان گفت: به اعتقاد من، اگر دانش‌آموزی در درسی ضعف دارد، شرکت در کلاس تقویتی می‌تواند مفید باشد، اما تبدیل کردن تعطیلات تابستان به ادامه مدرسه را به صلاح فرزندانمان نمی‌دانم. آن‌ها بیش از هر چیز به تعادل میان آموزش، استراحت و زندگی نیاز دارند.

تعطیلات تابستانی فرصتی برای استراحت، کسب تجربه‌های تازه و آماده شدن برای سال تحصیلی جدید است؛ فرصتی که با برنامه‌ریزی صحیح و ایجاد تعادل میان آموزش، تفریح و رشد فردی، می‌تواند زمینه‌ساز پیشرفت همه‌جانبه دانش‌آموزان باشد.

نوشته کلاس‌های تقویتی تابستانه فرصت یادگیری یا حق استراحت اولین بار در دیار رومشکان. پدیدار شد.

]]> https://diyareroomeshkan.ir/2026/07/22/%da%a9%d9%84%d8%a7%d8%b3%d9%87%d8%a7%db%8c-%d8%aa%d9%82%d9%88%db%8c%d8%aa%db%8c-%d8%aa%d8%a7%d8%a8%d8%b3%d8%aa%d8%a7%d9%86%d9%87-%d9%81%d8%b1%d8%b5%d8%aa-%db%8c%d8%a7%d8%af%da%af%db%8c%d8%b1/feed/ 0